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標點符號的一種，即“：”。表示句子內部較大的停頓。主要的作用是提示下文。如：他有三個孩子：大孩子七歲，二孩子五歲，最小的孩子才三歲。也有總結上文的作用。如：一面想，一面做。做，要靠想來指導；想，要靠做來證明：想和做是緊密地聯結在一起的。
一種標點符號。用在總起下文，或舉例說明上文。其形式為「：」。
