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- 一、單元分析《楊氏之子》選自人教課標(biāo)版第十冊(cè)的第三組。第三組專(zhuān)題：語(yǔ)言的藝術(shù)。編寫(xiě)意圖(1)本組課文最大的特點(diǎn)是在人物語(yǔ)言上見(jiàn)功力?！稐钍现印穼?duì)答巧妙;《晏子使楚》應(yīng)答機(jī)智;劇本《半截蠟燭》和相聲《
- 教材簡(jiǎn)析《彩色的非洲》是人教新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)的最后一課。課文向我們講述了遼闊的非洲，是一個(gè)多彩的世界。作者以飽滿(mǎn)的熱情，描述了非洲的驕陽(yáng)藍(lán)天、花草樹(shù)木、動(dòng)物世界、人們的日常生活以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)
- 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)1(讀讀寫(xiě)寫(xiě))招牌 擔(dān)憂(yōu) 急切 懼怕 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實(shí) 支撐 鼓勵(lì)環(huán)繞 娛樂(lè) 感嘆 周游 思考 品味 片段 忽略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫(讀讀記記)貪婪 通順
- 課例研究背景2008年3月，湖北省教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)葉平研究員為進(jìn)一步推動(dòng)校本研究的深入發(fā)展，提出“以能力為導(dǎo)向的整合情境教學(xué)課例研究”。此課例的研究是對(duì)教學(xué)課例外延的一個(gè)拓展，其內(nèi)涵是“在具體的、
- 《豐碑》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：《豐碑》這篇課文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書(shū)第十冊(cè)第七單元的一篇精讀課文。課文是根據(jù)同名小說(shuō)改寫(xiě)的。文章記敘了在風(fēng)雪交加的行軍途中，一位紅軍的軍需處長(zhǎng)因衣服過(guò)于單薄被嚴(yán)寒凍
- [板書(shū)三]《小音樂(lè)家揚(yáng)科》濁世少年迷音樂(lè)鐘愛(ài)提琴舍一切小小生命慘遭虐悲憤難平心滴血[特色分析]以文眼“舍一切”為“輻射點(diǎn)”串起全文內(nèi)容。生成的詩(shī)化板書(shū)中每個(gè)詞都極富內(nèi)涵，耐人尋味。學(xué)生在詩(shī)化板書(shū)的輔助
- 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)反思精編《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》教學(xué)反思精編由語(yǔ)文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!
- 一、教學(xué)背景這篇文章是由我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，北京大學(xué)教授季羨林先生寫(xiě)的一篇精美雋永的短文。文章用優(yōu)美的語(yǔ)言，講述了作者兩次到德國(guó)，在那里親身感受到德國(guó)人非常愛(ài)花。描述了德國(guó)家家戶(hù)戶(hù)窗
- 《把鐵路修到拉薩去》記敘了西部建設(shè)們以智慧和力量克服了難題，創(chuàng)下了世界鐵路風(fēng)火山隧道貫通建設(shè)的奇跡的事跡。今天，語(yǔ)文網(wǎng)小編推薦把鐵路修到拉薩去課后反思。通過(guò)把鐵路修到拉薩去課后反思，教師可以盡早發(fā)現(xiàn)一
- 五年級(jí)上冊(cè)《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)反思《釣魚(yú)的啟示》是一篇文質(zhì)兼美，蘊(yùn)含著很深人文道德的文章，而且很深?yuàn)W，對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)從故事中受到啟示，是比較困難的。本文的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是“啟示”，而不是單純的“
- 《竊讀記》教學(xué)反思(三)《竊讀記》教學(xué)反思(三)由語(yǔ)文小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!《竊讀記》是臺(tái)灣
- 《竊讀記》教學(xué)反思(一)《竊讀記》教學(xué)反思(一)由小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!篇文章的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華
- 《竊讀記》教學(xué)反思(二)《竊讀記》教學(xué)反思(二)由小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會(huì)盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的文章!《竊讀記》是五年上冊(cè)
- 一、教學(xué)理念在新課程的理念下課堂教學(xué)首先是情感成長(zhǎng)的過(guò)程，然后才是知識(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，本節(jié)課我以激活學(xué)生的先前經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在經(jīng)歷、體驗(yàn)和運(yùn)用中真正感悟知識(shí)
- 本次活動(dòng)我們進(jìn)行的是第五單元的集體備課，首先我進(jìn)行的是單元教材分析：《草船借箭》是人教版語(yǔ)文第十冊(cè)第五組“中國(guó)古典名著之旅”中的第2篇。本組教材一共安排了4篇課文。這些故事都是出自我國(guó)的古典名著編寫(xiě)本
- 【教學(xué)片段】師：桑娜自作主張抱回了西蒙的兩個(gè)孩子，心里卻忐忑不安，請(qǐng)同學(xué)們自由讀第九段，想一想，你要讀出什么樣的語(yǔ)氣呢？（學(xué)生自由練讀）討論：你覺(jué)得要讀出什么樣的語(yǔ)氣？生1：我覺(jué)得應(yīng)該讀出害怕的語(yǔ)氣。
- 楊氏之子一、故事引入。１、出示羅斯福的故事，默讀。（故事１：羅斯福在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個(gè)朋友問(wèn)他關(guān)于在加勒比海的小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福小聲問(wèn)他的朋友：“你能保
- 《絲綢之路》課文以獨(dú)特的視角,生動(dòng)描寫(xiě)了兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕,再現(xiàn)了西部燦爛輝煌的歷史文化。今天，小編跟大家分享絲綢之路課堂實(shí)錄這一優(yōu)秀教學(xué)案例。課堂實(shí)錄是一種鮮活的教學(xué)資源，通過(guò)絲綢之
- 五年級(jí)上冊(cè)《珍珠鳥(niǎo)》教學(xué)反思是小編給大家推薦的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。通過(guò)教學(xué)反思，教師往往能及早的發(fā)現(xiàn)一些不足，比如說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)哪些問(wèn)題、課堂交流和啟迪是否得當(dāng)、課后訓(xùn)練是否到位等等，從而為自身教學(xué)水平的
- 【教學(xué)簡(jiǎn)析】《打電話(huà)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)P132頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容。 本堂課結(jié)合學(xué)生生活中熟悉的素材，合唱隊(duì)在假期接到一個(gè)緊急任務(wù)，老師要打電話(huà)盡快通知到每個(gè)隊(duì)員。讓學(xué)生幫助老師設(shè)