隨著高考落幕，不少準大學(xué)生開始規(guī)劃進入大學(xué)前的重要“裝備升級”——購置全新的手機、筆記本電腦、平板電腦、智能手表、無線耳機等數(shù)碼產(chǎn)品，湊齊“五件套”成為一股流行風(fēng)。整套預(yù)算往往輕松過萬，相關(guān)現(xiàn)象在社交平臺上引發(fā)熱議：大學(xué)新生是否真的需要一次性配齊如此多的設(shè)備?

　　有消費市場觀察人士指出，當(dāng)前流行的“畢業(yè)數(shù)碼全家桶”中，相當(dāng)一部分消費動機并非源于真實的學(xué)習(xí)與生活需求，而是陷入了跟風(fēng)與攀比的怪圈。一些學(xué)生過于關(guān)注與同學(xué)比較品牌和參數(shù)，卻忽略了家庭的實際經(jīng)濟承受能力，也未曾認真思考這些設(shè)備的功能在未來四年的校園生活中是否全部必需。

　　與此同時，部分商家通過炒作“入學(xué)標配”、“成年禮剛需”等營銷概念，甚至推出捆綁套餐，有意無意地加劇了學(xué)生與家長的消費焦慮，助長了校園內(nèi)的攀比風(fēng)氣，其價值引導(dǎo)已明顯偏離正軌。

　　消費領(lǐng)域?qū)＜医ㄗh，面對商家構(gòu)建的消費語境，學(xué)生與家長應(yīng)共同守住理性底線。在選購時，應(yīng)從個人實際場景出發(fā)，按需添置，不必被營銷話術(shù)裹挾而進行超額消費。對于年輕學(xué)子而言，更需認識到，所有數(shù)碼產(chǎn)品本質(zhì)上是提升效率與體驗的工具，個人的成長價值從不取決于擁有多少高端設(shè)備。放下“面子消費”的執(zhí)念，養(yǎng)成務(wù)實、節(jié)儉的消費習(xí)慣，或許才是這個畢業(yè)季最具意義的新風(fēng)尚。